春節(jié)，作為中華民族最為隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅是一個時間節(jié)點，更承載著深厚的歷史文化底蘊。為進(jìn)一步體悟春節(jié)的文化魅力和時代生命力，激發(fā)聽障學(xué)子對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，進(jìn)一步堅定文化自信、增強(qiáng)文化自覺，特殊教育學(xué)院于春節(jié)期間組織學(xué)生在家鄉(xiāng)開展“青春尋年味，文化共傳承”春節(jié)民俗文化實踐活動。

書寫剪出新春意

書法和剪紙是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是春節(jié)期間極具魅力的民俗活動。書法，以筆墨為載體，揮灑出對新年的祝福。同學(xué)們和家人圍坐在一起，書寫著“?！弊峙c春聯(lián)，每一筆每一劃都飽含著對生活的熱愛與對未來的期許，那或行云流水、或剛勁有力的字體，貼在門上、墻上，為節(jié)日增添了濃濃的喜慶氛圍。剪紙則用靈巧的雙手在紅紙上剪出各種圖案，從簡單的對稱圖案到復(fù)雜的生肖造型，一幅幅精美的剪紙作品貼在窗戶上、門楣上，顯得格外鮮艷奪目，為春節(jié)增添了一份獨特的藝術(shù)韻味，讓整個節(jié)日充滿了溫馨與歡樂，也讓傳統(tǒng)文化在一代又一代的傳承中熠熠生輝。

定格美好尋年味

在這個充滿年味的節(jié)日里，人們通過各種傳統(tǒng)習(xí)俗和文化活動來慶祝，特教學(xué)子穿梭在家鄉(xiāng)的大街小巷，用鏡頭捕捉年味、定格美好。有的同學(xué)拍攝了家鄉(xiāng)游神的熱鬧場景；有的同學(xué)捕捉到了廟會的繁華；有的同學(xué)記錄了家鄉(xiāng)的非遺文化產(chǎn)品如油紙傘等。除夕夜，家人圍坐一桌共享年夜飯，桌上擺滿了豐盛的菜肴，大家舉杯慶祝，歡聲笑語回蕩在屋內(nèi)，照片不僅記錄了家庭的溫馨和幸福，更傳遞出了春節(jié)團(tuán)圓的意義。

手語傳情送祝福

“春節(jié)送祝?！钡牧?xí)俗源遠(yuǎn)流長，這一傳統(tǒng)始終貫穿于中華民族的歷史長河中。新春佳節(jié)之際，特教學(xué)子用自己獨有的表達(dá)方式——手語向大家傳遞美好祝愿。同學(xué)們的手語動作標(biāo)準(zhǔn)而流暢，每一個手勢都充滿了情感和溫度。他們用雙手比劃出“新年快樂”“萬事如意”“平安幸?！钡茸８ＵZ，雖然沒有聲音，但每一個動作都仿佛在訴說著他們內(nèi)心深處的溫暖與關(guān)懷。一句句無聲的祝福，如同溫暖的陽光，灑在每個人的心田，讓人感受到濃濃的深情。

通過此次寒假社會實踐的系列活動，特教學(xué)子感受到了濃厚的節(jié)日氛圍，更深入了解到春節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。特殊教育學(xué)院將立足實際，結(jié)合專業(yè)特色，為春節(jié)文化的傳承與弘揚注入新的活力，進(jìn)一步展現(xiàn)新時代特教學(xué)子風(fēng)采。

 （供稿/杜靜）